会计事务专业人才培养方案
一、专业名称和代码：
专业名称：会计事务
专业代码：730301
二、基本学制：
三年
三、招生对象：初中毕业生及同等学历以上者
四、职业面向：
1. 出纳员、记账员、报税员岗位；
2. 应收应付、工资、固定资产、审核、报表岗位。
五、人才培养目标：
（一）综合素质：
1. 热爱祖国，拥护党的基本路线，懂得中国特色社会主义理论体系的基 本原理，具有爱国主义、集体主义精神和良好的思想品德；
2. 有正确的人生观、价值观,有较高的道德修养，文明礼貌、遵纪守法、 诚实守信；
3. 有高度的责任感，有严谨、认真、细致的工作作风；
4. 具有团队精神和合作意识，具有一定的协调工作的能力和组织管理能 力；
5. 遵守会计职业道德，敬业爱岗、熟悉法律、依法办事、客观公正、搞 好服务、保守秘密、坚持诚信为本、操守为重、坚持准则、不做假账；
6. 理解国家有关的法律、法规，具有社会活动需要的科学文化基本理论、 基础知识和基本技能，具有中等职业教育所必备的文化知识、政治理论知识、 社会科学知识等，具备较高的语言水平和熟练的计算机操作能力；
7. 认知会计、财务、理财等基本理论知识，熟悉中小企业会计岗位所需 的会计法规、会计准则、会计制度的基本知识；
8. 掌握中小企业或小规模非营利组织会计工作所需的专业计算技能、统 计基础知识、计算机技术及财会软件运用知识；
9. 认知我国经济法律及金融、财政、税收等基础知识；
10.有健康的体魄，良好的心理素质，有吃苦耐劳、甘于奉献的精神；具 有健康向上的生活态度。
（二）职业能力：
1. 行业通用能力：
(1)具备流畅的口头表达能力，能撰写常见财经应用文和一般信函，能检 索财经情报资料，能阅读理解财经制度文件等；
(2)会手工及机器点钞，真假、币鉴别，会使用点钞机、验钞机、POS机， 会使用具有会计数字的书写、珠算加减法的基本技能；
(3)能对原始凭证进行填制、审核，记账凭证的编制、审核，日记账的登 记、审核，银行对账及银行存款余额调节表的填制；
(4)能正确使用保险柜，会计算机基本操作，熟练把握“现金收讫”、“现 金付讫”和“营业专用印章”的使用和认证，现金支票及转账支票的领用、管 理及签发，一式多联票据的书写，账簿的启用及结转会计凭证的装订；
(5)能对增值税专用发票申购、识别。
2. 职业特定能力：
(1)熟悉我国会计法规、会计准则、会计制度，能熟练地对中小企业日常 经济业务进行会计业务处理；能对中小企业日常经济业务准确的会计计量和 确认；
(2)能把握国家、企业职工薪酬的政策和薪酬的构成内容及发放标准，能 准确编制结转职工薪酬计算表，熟悉薪酬发放的业务程序；
(3)根据销售客户档案建立客户财务信息档案，编制应收账款账龄分析报 告，对客户的风险程度进行评估和判断；根据应收账款的明细账户余额，定期 编制应收账款余额核对表，并将该表函寄客户或上门拜访进行核对；
(4)能按程序进行材料收发业务操作，填制材料收发凭证，登记材料总分 类账和明细账；
(5)能建立固定资产明细账和卡片，会固定资产增加和减少的会计业务处 理，会编制固定资产盘点损益表；
(6)能进行单位收入、费用、利润的确认和计量，会登记各类明细账；
(7)会对各类税收进行计算、纳税的网上申报；
(8)能会运用小中企业资金管理的常用方法，会办理融资的手续和票据的 贴现；(9)能编制小中企业的会计报表；能正确解读和分析常用财务信息；
(10)依据各项费用原始凭证进行会计处理,登记成本明细账,编制成本计 算表；
(11)能根据物资类别、型号、规格实行分库管理，严格执行物资的收发制 度，库存物资做到账、卡、物、资金四相符，做好库存物资的保管保养工作， 达到规定标准；
(12)具有会计不同岗位轮岗工作的综合能力；
(13)具有能适应会计相关联岗位的收银、仓库保管、物流管理、经济信息 收集、财经-文秘、统计、工商管理等岗位工作的综合能力；
(14)能适应中小企业单位财务管理及财务分析岗位能力。
3. 跨行业职业能力：
(1)具有适应岗位变化的能力； (2)具有企业管理及生产现场管理的基础能力； (3)具有创新和创业的基础能力。
六、课程安排：
（一）公共基础课：
1. 德育：德育是学生必修的公共课。它的主要任务是对学生进行马克思 主义、毛泽东思想和建设有中国特引导学生树立科学的世界观和为人民服务的 人生观，认识和遵循人类社会发展的客观规律，使学生具有良好的思想质，把 学生培养成为德智体美全面发展的“四有”新人，讲授辩证唯物主义和历史唯 物主义的基本理论，使学生树观，提高分析问题和解决问题的能力。
2. 语文：在初中的基础上，进一步提高学生正确理解和运用祖国语言文 字的水平，使他们具有适应实际需要作能力和口语交际能力；掌握语文学习的 基本方法，养成自学语文的习惯，培养发现、探究、解决问题的能力，为好基 础。
3. 数学：培养具有坚实的数学基础、良好的数学科学素养，掌握数学科学的 基本理论与基本方法，具备运用数学知识解决实际问题的能力，受到科学研究的训 练，能在科技、教育、经济、金融、统计和生产经营等部门从事研究、教学、实际应 用、开发和管理等工作的高端人才。在初中数学的基础上，学习必需的代数、三 角、几何和概率统计的基础知识，进一步提高学生的基工具使用能力、空间想 象能力、数形结合能力、逻辑思维能力和简单实际应用能力，提高学生分析问 题和解决问题新意识，进一步培养学生的科学思维方法和辩证唯物主义思想。
4. 英语：在初中英语的基础上，使学生巩固、扩大基础知识，培养听、 说、读、写的基本技能；注重培养学能力和继续学习的能力；激发和培养学生 的学习兴趣，帮助学生树立自信心，养成良好的学习习惯，提高自主学习策略； 开发智力，培养爱国主义精神，增强世界意识；还要使学生得到专门用途英语 （ESP）的初步训练，为学生打好基础。加强语音训练，讲授基本语法、句型， 扩大常用词汇和专用词汇，使学生具有外语基础知识。
5. 体育与健康：参照《国家体育锻炼标准》规定的内容组织教学。使学 生掌握体育运动和体育卫生的一般知锻炼习惯，增强体质。
6. 计算机应用基础：介绍计算机组成和硬件知识，掌握WINDOWS2000（或 以上）操作系统，字处理软件EXCEL的使用，具有中英文录入技能和文书的编 辑能力，了解数据库的基本知识和文件管理的方法。
（二）专业技能课：
1. 专业理论课：
⑴基础会计：教学内容包括会计核算的对象、任务、方法和会计工作的组 织等。通过学习，使学生掌握核算的基本理论、基律，为学习专业会计打好基 础和提供一般理论指导。
⑵经济法基础：教学内容主要包括经济法概述、公司法、合同法，让学生 了解我国经济法的基础知识。
⑶财务会计：系统讲授工业企业生产经营各环节会计核算的理论和方法， 以及会计报表的编制。通过学习，使学生掌握工业论的方法，了解现行会计制 度及有关方针、政策、法规。能独立地正确地履行会计监督职责，处理各项经 济业务。
⑷统计基础：了解统计学的研究对象和方法、基本范畴、统计组织和定理 等，掌握统计调查、统计整理的意义、方法等，从基本知识和统计方法。
2. 专业技能课：
⑴汉字录入：掌握计算机汉字五笔字型录入方法，能熟练操作，培养学生 适应工作的能力。
⑵珠算：学习珠算的基本理论和方法，熟练掌握珠算技能；
⑶点钞：熟练掌握常用点钞方法，具有识别伪钞的能力。
⑷书法：讲授书法基础知识，加强书法训练，使学生能写出规范的正楷毛 笔字、正楷钢笔及圆珠笔字。
⑸会计模拟：运用会计知识，能完成会计业务全过程的核算和操作。
七、毕业实习：
了解实习单位的组织机构、工作分工、各部门职责；熟悉会计各业务岗位 的工作内容、职责范围、管理要求与分工。
八、考试与考核： 为了巩固学生所学知识，检查教学效果，提高教学质量，必须认真进行考 核。课程的考核分考试、考查两种，考试与考核结果将作为是否准予毕业的重 要依据。考试科目有：德育、语文、数学、英语、体育与健康、基础会计、统计基 础、财务会计、计算机应用基础等。每学期期中、末进行考试，实行百分制。 考查科目有：书法、经济法基础、会计模拟等。每学期末进行考查，也实 行百分制。 实习成绩考核：采取个人小结，班组评议，实习单位、辅导老师评定的方 法进行。实习成绩分四个等级：优秀、良好、一般。
